Рейтинг: 5 / 5
11 февраля Федеральная инновационная площадка Информационно-методический центр Калининского района и школа №100 провели районный семинар МО учителей физики «Выполнение индивидуального проекта как одно из современных требований к результатам образования школьников». Проектная деятельность активно вошла не только в школьное образование, но и в повседневную жизнь каждого человека. Сложно представить реализацию деятельностного подхода без проектной деятельности. Длительное время проектная деятельность была желательной, но не обязательной компонентой современного образования. Теперь ФГОС ООО предполагает обязательное ведение проектной и исследовательской деятельности в основной и средней школе. Именно этой актуальной теме был посвящен семинар. Все доклады были интересными и очень полезными для работы учителей при подготовке обучающихся к защите индивидуального проекта в 9 и 11 классах.
Рейтинг: 5 / 5
21 февраля на заседании комиссии конкурса педагогических достижений Калининского района были рассмотрены результаты конкурсных испытаний педагогов по номинациям. На основании решения комиссии конкурса определены победители, лауреаты и призёры конкурса.Рейтинг: 5 / 5
18 февраля на заседании Организационного комитета районного этапа Городского фестиваля « Тема ХVIII Городского фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» в 2022 г.: «Эволюция дидактики в условиях цифровой трансформации образования». Актуальность темы обусловлена Стратегией развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы, задачами федеральных проектов «Учитель будущего», «Современная школа» и «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», Стратегией в области цифровой трансформации отраслей экономики, социальной сферы и государственного управления Санкт-Петербурга.
Приказ об итогах районного этапа Фестиваля
Приказ об итогах районного этапа Фестиваля ИКТ (ДОУ) - 2022
Рейтинг: 5 / 5
18 февраля Федеральной инновационной площадкой Информационно-методическим центром Калининского района для педагогов ДОУ, специалистов службы сопровождения, родителей воспитанников проведен городской семинар по направлению "Здоровье в школе и семье". Тема "Современные методы использования элементов сказкотерапии для сохранения и укрепления здоровья дошкольников". Открыла семинар Анна Васильевна Боровкова, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 85, которая рассказала слушателям о современных образовательных технологиях направленных на здоровьесбережение воспитанников. В дайджесте инновационных педагогических практик представлены современные формы проведения оздоровительной гимнастики, совместной деятельности педагога с детьми, песочная терапия, элементы йоги на занятиях по физической культуре, сказкотерапия, детская анимация. Интерес у слушателей вызвал мастер - класс по оздоровительному массажу с элементами сказкотерапии. Итоги семинара подвела М.Г. Колесникова, доцент кафедры педагогики и андрагогики СПБ АППО.
Рейтинг: 5 / 5
17 февраля в рамках реализации инновационной программы региональной инновационной площадки ГБОУ № 139 Калининского района «Обеспечение профессионального роста педагогов в условиях цифровой образовательной среды» состоялся вебинар «Игровая деятельность на уроках истории и обществознания» для педагогических работников и руководителей ОУ. С докладами выступили педагоги ГБОУ СОШ №139 с углубленным изучением математики.
Рейтинг: 5 / 5
17 февраля состоялась дистанционная игра по функциональной грамотности среди обучающихся восьмых классов, в ней приняли участие команды школы 139 Калининского района Санкт-Петербурга и школы 2 г. Вязьмы Смоленской области. Школа 139 традиционно 2 раза в месяц проводит дистанционные игры со школами – партнерами разных регионов страны по функциональной грамотности и школьным предметам, среди обучающихся 5-9 классов. Проведение данных игр позволяет ребятам познакомиться с дистанционными технологиями в образовании и проверить свои знания в игровой форме. Функциональная грамотность — это про то, что важны не столько сами знания, сколько умение их применить: найти новую информацию, проверить ее достоверность, на ее основе изучить новые виды деятельности, иными словами способность заниматься саморазвитием и самообразованием. На игре были затронуты такие компетенции как: финансовая, естественнонаучная, математическая, читательская грамотность, креативное мышление и глобальные компетенции.
